Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Keagamaan Peserta Didik

308 Views     267 Downloads

Authors

  • Muhammad Zamzam Nurul Muslim STISA Ash Shofa Manonjaya Tasikmalaya, Indonesia
  • Salma Nur Azizah IAILM Suryalaya, Tasikmalaya, Indonesia
  • Nurhamzah CS IAILM Suryalaya, Tasikmalaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.47971/tjpi.v7i1.1065

Keywords:

Students' Religious Behavior, Parenting Patterns

Abstract

This study aims to determine the effect of parenting style on the religious behavior of students at Sukaratu Public Elementary School. Parenting is a pattern, attitude, treatment, style, model, or way parents establish relationships with their children. The method used in this study is a descriptive method through a quantitative approach, namely research that seeks to reveal current conditions/conditions by processing the numbers obtained from the research results. Based on the results of the research and data processing, it was found that the upbringing of parents at SDN Sukaratu was classified as good with an average count (X ) ̅=54.95. when confirmed on the interpretation scale, it is in the Good classification (Interval 52.08 – 56.62). While the Religious Behavior of Students at SDN Sukaratu produces an average count (X ) ̅ = 61.39. When confirmed on the interpretation scale, it is a sufficient classification (Interval 56.68 – 63.37). And the effect of parenting style on the religious behavior of students at SDN Sukaratu has a significant positive effect, as evidenced by the results of research and calculations with a Spearman rank of 0.68 which is in the High Correlation Classification (0.61 – 0.80 interval) ). Apart from that, from the calculation results t_(count) and t_(table) it turns out that t_(count) = 4.9708 t_(table) 1.45. So, by comparing the two figures it is evident that t_(count )=4.9708 ≥ t_(table )1.45. So, the relationship between variable X (Parent Parenting) and variable Y (Religious Behavior of Learners) is 45.79%. This shows that the religious behavior of students is influenced by parenting patterns of 45.79%. So that 54.21% of students' religious behavior is determined by factors outside the research. both internal factors and external factors such as the influence of the family environment, community, school, and social environment or peers.

References

Adawiyah, robiah. (2017). Pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap pendidikan anak. jurnal pendidikan kewarganegaraan: volume 7, nomor 1
Alwi, M. H. ., Nurfaridah, K. ., Purba, S. A. B. ., Hati, S. P. ., & Nasution, F. (2022). Peran Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK),4(6),13067–13075.
Asri, Yakub. (2006). Pengaruh Kinerja Guru Bimbingan Konseling terhadap Sikap Keagamaan Siswa pada SMA N 1 Soropia Kab. Konawe.
Awlady. (2017). Dampak pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial-emosional anak. jurnal pendidikan anak: vol. 3 no. 1, februari
Azis, abdul. (2018). Pembentukan perilaku keagamaan anak. Jurnal pendidikan ilmu komunikasi: Vol.1 No. 1, Maret: 197-234
Fathurrohan, P dan Sutikno, S. (2017). Strategi belajar mengajar melalui konsep umum & konsep islami. Bandung: Reflika aditama.
Hadi, S. (2019). Pola Asuh Orang Tua trhadap perilaku sosial anak usia pra sekolah di medan. Junal Psikologi, 18(2).
Hyoscyamina, D. E. (2011). Peran Keluarga Dalam Membangun Karakter Anak. Jurnal Psikologi, 10(2), 144–152.
Juhardin, dkk. (2016). dampak pola asuh orang tua terhadap perilaku anak. Skripsi penelitian.
Juanda, A. (2021). Metodelogi penelitian pendidikan agama islam. Tasikmalaya.
Lutfatutatifah, Adriany dkk. (2015). Pola Asuh Orang Tua Anak Usia Dini Di Kampung Adat Benda Kerep Kota Cirebon, Jurnal Pendidikan Serantau Vol 1
Margono, S. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Miftakhul, Khasanah. (2017). “Pembentukan Perilaku Keagamaan Peserta Didik Boarding School di SMA IT Abu Bakar Yogyakarta” Skripsi, PAI UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Nasution, M. (2018). Kajian Psikologi Agama. Ar-ruzz media.
Nurlaela, L., Pratomo, H., & Araniri, N. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang tua terhadap Pembentukan Karakter Anak pada Siswa Kelas III Mandrasah Ibtidaiyah Tahfizhul Qur’an Asasul Huda Ranjikulon. Eduprof : Islamic Education Journal, 2(2), 226 - 241. https://doi.org/10.47453/eduprof.v2i2.35
Oktaviana. (2015). tanggung jawab orang tua dalam pendidikan anak studi kasus keluarga nelayan kelurahan tengah, FKIF Untan.
Puspitasari, R., Hastuti, D., & Herawati, T. (2015). Pengaruh Pola Asuh Disiplin Dan Pola Asuh Spiritual Ibu Terhadap Karakter Anak Usia Sekolah Dasar. 2, 208–218.
Purnami Dewi, L. A. (2017). Peranan Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Dan Tumbuh Kembang Anak. Pratama Widya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 83.
Qurotun, Ayun.(2017) pola asuh orang tua dan metode pengasuhan dalam membentuk kepribadian anak.Skripsi. IAIN Salatiga.
Ramayulis. (2015) Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia
Rukoiyah. (2019). Pengaruh pola asuh demokratis orang tua terhadap kecerdasan interpersnal peserta didik. Jurnal The 3rd Annual International Conference on Islamic Education (AICIEd): Jurnal STITNU Al Hikmah Mojokerto SBN : 978-602-71750-7-5, Page: 248-25.
Ruli, e. (2020). Tugas dan peran orang tua dalam mendidk anak. Jurnal edukasi nonformal, 1(1), 143-146
Rumbewas. (2018). Peran orang tua dalam keluarga. Skripsi. Universitas muhamadiyah yogjakarta.
Sholihah, (2017) Aziza. Pengaruh pola asuh orang tua terhadap peserta didik. Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam: Jurnal el-hikmah. Vol. 11, No. 1, Juni, h. 21-38
Sinaga, R. (2018). Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini. Societas Dei: Jurnal Agama Dan Masyarakat, 5(2), 180.
SKM, N. M. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kenakalan Remaja. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Sukmadinata, SN. (2019). Metode penelitian pendidikan. Bandung: program pasca sarjana universitas pendidikan Indonesia. Rosdaarya.
Suryani, dkk. (2020). Pengaruh pendidikan agama islam dan bimbingan orangtua terhadap akhlak anak di Kelurahan Cintaraja Kecamatan Sailkota Pekanbaru. Al-Afkar, 142-170
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung. Penerbit Alfabeta.
Sutisna, B. (2019). Psikologi Agama: Konsep dan Aplikasinya dalam kehidupan. Elfa Medika.
Tafsir, A. (2017). Pendidikan agama dalam keluarga. Bandung: Rosdakarya.
Tulus, T. (2008). Peran disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. jakarta. Penerbit grasindo.
Tridhonanto,Al. (2014). Mengembangkan pola asuh demokratis. Jakarta: Penerbit kompas gramedia.
‘Ulwan, A. N. (2012). Pendidikan Anak Dalam Islam. Terjemahan Oleh Arif Rahman Hakim. Sukoharjo: Al-Andalus.
Wawan. (2015). Desain penelitian kuantitatif. Tasikmalaya: Latifah press.
Wawan. (2015). Pengantar statistika pendidikan. Tasikmalaya: Latifah.
Widuri, W. (2018). Pola Asuh Orang tua dan penyssuaian diri remaja di SMA Negeri malang. Jurnal Pendidikan Psikologi Inonesia, 1(1), 1-10.
Yuliarti, E. (2019). Pola asuh Orang tua dan Sel-esteem Remaja. Jurnal Psikologi, 99-108.
jurnal thoriqotuna iailm vol 7 no 1

Downloads

Published

2024-08-23

How to Cite

Nurul Muslim, M. Z., Azizah, S. N., & CS, N. (2024). Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Keagamaan Peserta Didik. THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 39–49. https://doi.org/10.47971/tjpi.v7i1.1065

Issue

Vol. 7 No. 1 (2024): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam

Section

Articles

License

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Keagamaan Peserta Didik | THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam

Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Keagamaan Peserta Didik

308 Views     267 Downloads

Authors

  • Muhammad Zamzam Nurul Muslim STISA Ash Shofa Manonjaya Tasikmalaya, Indonesia
  • Salma Nur Azizah IAILM Suryalaya, Tasikmalaya, Indonesia
  • Nurhamzah CS IAILM Suryalaya, Tasikmalaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.47971/tjpi.v7i1.1065

Keywords:

Students' Religious Behavior, Parenting Patterns

Abstract

This study aims to determine the effect of parenting style on the religious behavior of students at Sukaratu Public Elementary School. Parenting is a pattern, attitude, treatment, style, model, or way parents establish relationships with their children. The method used in this study is a descriptive method through a quantitative approach, namely research that seeks to reveal current conditions/conditions by processing the numbers obtained from the research results. Based on the results of the research and data processing, it was found that the upbringing of parents at SDN Sukaratu was classified as good with an average count (X ) ̅=54.95. when confirmed on the interpretation scale, it is in the Good classification (Interval 52.08 – 56.62). While the Religious Behavior of Students at SDN Sukaratu produces an average count (X ) ̅ = 61.39. When confirmed on the interpretation scale, it is a sufficient classification (Interval 56.68 – 63.37). And the effect of parenting style on the religious behavior of students at SDN Sukaratu has a significant positive effect, as evidenced by the results of research and calculations with a Spearman rank of 0.68 which is in the High Correlation Classification (0.61 – 0.80 interval) ). Apart from that, from the calculation results t_(count) and t_(table) it turns out that t_(count) = 4.9708 t_(table) 1.45. So, by comparing the two figures it is evident that t_(count )=4.9708 ≥ t_(table )1.45. So, the relationship between variable X (Parent Parenting) and variable Y (Religious Behavior of Learners) is 45.79%. This shows that the religious behavior of students is influenced by parenting patterns of 45.79%. So that 54.21% of students' religious behavior is determined by factors outside the research. both internal factors and external factors such as the influence of the family environment, community, school, and social environment or peers.

References

Adawiyah, robiah. (2017). Pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap pendidikan anak. jurnal pendidikan kewarganegaraan: volume 7, nomor 1
Alwi, M. H. ., Nurfaridah, K. ., Purba, S. A. B. ., Hati, S. P. ., & Nasution, F. (2022). Peran Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK),4(6),13067–13075.
Asri, Yakub. (2006). Pengaruh Kinerja Guru Bimbingan Konseling terhadap Sikap Keagamaan Siswa pada SMA N 1 Soropia Kab. Konawe.
Awlady. (2017). Dampak pola asuh orang tua terhadap perkembangan sosial-emosional anak. jurnal pendidikan anak: vol. 3 no. 1, februari
Azis, abdul. (2018). Pembentukan perilaku keagamaan anak. Jurnal pendidikan ilmu komunikasi: Vol.1 No. 1, Maret: 197-234
Fathurrohan, P dan Sutikno, S. (2017). Strategi belajar mengajar melalui konsep umum & konsep islami. Bandung: Reflika aditama.
Hadi, S. (2019). Pola Asuh Orang Tua trhadap perilaku sosial anak usia pra sekolah di medan. Junal Psikologi, 18(2).
Hyoscyamina, D. E. (2011). Peran Keluarga Dalam Membangun Karakter Anak. Jurnal Psikologi, 10(2), 144–152.
Juhardin, dkk. (2016). dampak pola asuh orang tua terhadap perilaku anak. Skripsi penelitian.
Juanda, A. (2021). Metodelogi penelitian pendidikan agama islam. Tasikmalaya.
Lutfatutatifah, Adriany dkk. (2015). Pola Asuh Orang Tua Anak Usia Dini Di Kampung Adat Benda Kerep Kota Cirebon, Jurnal Pendidikan Serantau Vol 1
Margono, S. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Miftakhul, Khasanah. (2017). “Pembentukan Perilaku Keagamaan Peserta Didik Boarding School di SMA IT Abu Bakar Yogyakarta” Skripsi, PAI UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Nasution, M. (2018). Kajian Psikologi Agama. Ar-ruzz media.
Nurlaela, L., Pratomo, H., & Araniri, N. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang tua terhadap Pembentukan Karakter Anak pada Siswa Kelas III Mandrasah Ibtidaiyah Tahfizhul Qur’an Asasul Huda Ranjikulon. Eduprof : Islamic Education Journal, 2(2), 226 - 241. https://doi.org/10.47453/eduprof.v2i2.35
Oktaviana. (2015). tanggung jawab orang tua dalam pendidikan anak studi kasus keluarga nelayan kelurahan tengah, FKIF Untan.
Puspitasari, R., Hastuti, D., & Herawati, T. (2015). Pengaruh Pola Asuh Disiplin Dan Pola Asuh Spiritual Ibu Terhadap Karakter Anak Usia Sekolah Dasar. 2, 208–218.
Purnami Dewi, L. A. (2017). Peranan Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Dan Tumbuh Kembang Anak. Pratama Widya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 83.
Qurotun, Ayun.(2017) pola asuh orang tua dan metode pengasuhan dalam membentuk kepribadian anak.Skripsi. IAIN Salatiga.
Ramayulis. (2015) Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia
Rukoiyah. (2019). Pengaruh pola asuh demokratis orang tua terhadap kecerdasan interpersnal peserta didik. Jurnal The 3rd Annual International Conference on Islamic Education (AICIEd): Jurnal STITNU Al Hikmah Mojokerto SBN : 978-602-71750-7-5, Page: 248-25.
Ruli, e. (2020). Tugas dan peran orang tua dalam mendidk anak. Jurnal edukasi nonformal, 1(1), 143-146
Rumbewas. (2018). Peran orang tua dalam keluarga. Skripsi. Universitas muhamadiyah yogjakarta.
Sholihah, (2017) Aziza. Pengaruh pola asuh orang tua terhadap peserta didik. Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam: Jurnal el-hikmah. Vol. 11, No. 1, Juni, h. 21-38
Sinaga, R. (2018). Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini. Societas Dei: Jurnal Agama Dan Masyarakat, 5(2), 180.
SKM, N. M. (2019). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kenakalan Remaja. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Sukmadinata, SN. (2019). Metode penelitian pendidikan. Bandung: program pasca sarjana universitas pendidikan Indonesia. Rosdaarya.
Suryani, dkk. (2020). Pengaruh pendidikan agama islam dan bimbingan orangtua terhadap akhlak anak di Kelurahan Cintaraja Kecamatan Sailkota Pekanbaru. Al-Afkar, 142-170
Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung. Penerbit Alfabeta.
Sutisna, B. (2019). Psikologi Agama: Konsep dan Aplikasinya dalam kehidupan. Elfa Medika.
Tafsir, A. (2017). Pendidikan agama dalam keluarga. Bandung: Rosdakarya.
Tulus, T. (2008). Peran disiplin pada perilaku dan prestasi siswa. jakarta. Penerbit grasindo.
Tridhonanto,Al. (2014). Mengembangkan pola asuh demokratis. Jakarta: Penerbit kompas gramedia.
‘Ulwan, A. N. (2012). Pendidikan Anak Dalam Islam. Terjemahan Oleh Arif Rahman Hakim. Sukoharjo: Al-Andalus.
Wawan. (2015). Desain penelitian kuantitatif. Tasikmalaya: Latifah press.
Wawan. (2015). Pengantar statistika pendidikan. Tasikmalaya: Latifah.
Widuri, W. (2018). Pola Asuh Orang tua dan penyssuaian diri remaja di SMA Negeri malang. Jurnal Pendidikan Psikologi Inonesia, 1(1), 1-10.
Yuliarti, E. (2019). Pola asuh Orang tua dan Sel-esteem Remaja. Jurnal Psikologi, 99-108.
jurnal thoriqotuna iailm vol 7 no 1

Downloads

Published

2024-08-23

How to Cite

Nurul Muslim, M. Z., Azizah, S. N., & CS, N. (2024). Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perilaku Keagamaan Peserta Didik. THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 39–49. https://doi.org/10.47971/tjpi.v7i1.1065

Issue

Vol. 7 No. 1 (2024): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam

Section

Articles

License

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.