Lestari, H. 2019. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN INQUIRY TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR: Studi Eksperimen dengan menerapkan pembelajaran berbasis STEM. THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam. 2, 1 (Jun. 2019), 1–12. DOI:https://doi.org/10.47971/tjpi.v2i1.116.