PENINGKATAN SEMANGAT BELAJAR ANAK MELALUI METODE BERNYANYI DI PAUD MIFTAHUL FALAH, SUKAHENING

Abstract

Masih banyak anak yang memiliki semangat belajar yang rendah saat mengikuti pembelajaran. Maka guru berkewajiban untuk mengoptimalkan pembelajaran semaksimal mungkin agar dapat meningkatkan semangat belajar anak. Guru harus menerapkan metode yang tepat dalam proses belajar mengajar. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah dengan menggunakan metode bernyanyi. Hasil observasi selama observasi di PAUD Miftahul Falah diketahui bahwa sekolah ini belum sepenuhnya menggunakan metode bernyanyi, oleh karena itu belum terlihat hasil yang memuaskan meskipun metode ini sangat tepat digunakan dalam pembelajaran. Hal ini terlihat dari kurangnya semangat anak saat mengikuti pembelajaran, kurangnya rasa percaya diri anak untuk bertanya, bertanya dan juga berpartisipasi aktif di depan kelas. Berdasarkan data tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mengkaji secara lebih mendalam apakah penggunaan metode bernyanyi dapat meningkatkan semangat belajar pada anak di PAUD Miftahul Falah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan penggunaan metode bernyanyi untuk meningkatkan semangat belajar anak. Hasil penelitian yang diperoleh sebagai upaya untuk membuktikan bahwa penggunaan metode bernyanyi dapat meningkatkan semangat belajar yang meliputi: a) mengajukan pertanyaan sebelum pembelajaran b) menjawab pertanyaan sebelum pembelajaran c) partisipasi aktif sebelum tindakan d) konsentrasi dalam pembelajaran. belajar sebelum belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan metode bernyanyi terbukti dapat meningkatkan semangat belajar anak di PAUD Miftahul Falah