Analisis Penerapan Media Pembelajaran Game wordwall terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Al Qur’an Hadis
Keywords:
Media Pembelajaran, Game wordwall, Hasil Belajar, Peserta Didik, Al Qur’an HadisAbstract
Ruang digitalisasi saat ini semakin melonjak perkembangannya hingga segala informasi bisa diakses melalui internet, yang harus diimbangi oleh generasi saat ini. Sehingga aktifitas belajar mengajar di sekolah pun harus disesuaikan mengikuti zaman. Peningkatan sebuah inovasi media pembelajaran yang baru dan memiliki relevansi menjadi menarik untuk diterapkan dalam era saat ini kepada peserta didik. Pola pembelajaran peserta didik menjadi lebih aktif, variatif dan komunikatif kepada guru, baik itu menanyakan, menjelaskan dari yang mereka alami selama pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian ini diantaranya untuk mengetahui penerapan media pembelajaran game wordwall dan media pembelajaran konvensional, mengetahui hasil belajar peserta didik dan untuk mengetahui Pengaruh Media Pembelajaran game wordwall terhadap hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran Al Qur’an Hadis. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode kuasi eksperimen yang melibatkan dua kelompok sampel yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dengan pendekatan kuantitatif. Rancangan penelitian ini menggunakan pretest dan posttest di setiap kelompok yang akan diteliti. Hasil penelitian dan analisis data bahwa hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen sebelum diberi perlakuan penerapan game wordwall nilai rata-rata 73.00 dan setelah diberi perlakuan nilai rata-rata 80.70. Hal ini menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran game wordwall memberikan pengaruh yang baik terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Al Qur’an Hadis.
References
Abdul, Wahid. 2018. “Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan prestasi Belajar.” Istiqra 5 (2): 173–79.
Agusdianita, Neza, Yusnia, and Melisa. 2024. “Pengaruh Pembelajaran Matematika Berbantuan Media Video Pembelajaran Berbasis Steam Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas V Sd Negeri 01 Kepahiang.” Attadib: Journal of Elementary Education 8 (1): 2614–1752.
Ai Samrotu, Davanira dkk. Wawancara pribadi dengan Sri Ratnasari. Mei 25 2024.
Akbar Nasution, Aidil, Faradiba Mega Puan Maharani, Khairunnisa Nasution, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara JlWilliam Iskandar PSV, Medan Estate, Kec Percut Sei Tuan, Kab Deli Serdang, and Sumatera Utara. 2023. “Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SD IT Ummi Aida Medan Tembung.” Journal on Education 05 (02): 3065–72.
Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran , (Bandung: Alfabeta, 2012)
Ar Rasikh, Ar Rasikh. 2019. “Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Di Madrasah Ibtidaiyah: Studi Multisitus Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri Model Sesela Dan Madrasah Ibtidaiyah At Tahzib Kekait Lombok Barat.” Jurnal Penelitian Keislaman 15 (1): 14–28. https://doi.org/10.20414/jpk.v15i1.1107.
Azhar Arsyad. 2017. Media Pembelajaran. Edited by M.Ed Dr. Asfah Rahman. Revisi Cetakan 20. Jakarta: Rajawali Pers.
Dimyati dan Mudjiono, Belajar Dan Pembelajaran, (Jakarta: Rineka Cipta, 2009)
Dewi, Ratna Sari. 2020. “PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN IPA-BIOLOGI PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR Di MTs N 5 KOTA JAMBI.” VOLUME. Vol. 4.
Eric Kunto, dalam artikel https://www.erickunto.com/2020/11/wordwall-mediapembelajaran-interaktif.html, diakses pada 10 Februari 2024.
Dotutinggi, Melianti, Alwiyanto Zees, and Abdul Rahmat. 2023. “Pengaruh Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall Pada Hasil Belajar Siswa Terhadap Pembelajaran Siswa Di Sekolah.” Jurnal Pengabdian Masyarakat: DIKMAS 03 (June): 363–68.
Fauqannuri. 2021. “Penerapan Media Berbasis Wordwall Siswa Kelas Vii B Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Skripsi 4 (1): 1–8.
Hafidh Agustin, Ahmad, Merlyana Dwinda Yanthi, and Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya Jl Lidah Wetan Lakarsantri Surabaya. 2021. “DENGAN ETIKA SEBAGAI MODERATING VARIABLE.” Jurnal Ilmu Manajemen Dan Akuntansi 9 (1): 2021.
Hamzah B. Uno, Model Pembelajaran, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011).
Hidayat, Syarif. 2017. “Pendidikan Berbasiskan Media Dan Modul.” Jurnal Kependidikan 9 (1): 181–218.
Indriyani, Lemi. 2019. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Untuk.” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2 (1): 19.
Khalijah, Wan Nur, Miftahul Jannah, Hafiz Zurahmah Rehan, Yohana Yohana, and Yohani Yohani. 2023. “Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Al-Qur’an Hadis.” Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies 2 (2): 267–78. https://doi.org/10.56672/alwasathiyah.v2i2.97.
Moore, K. D. (2014). Effective Instructional Strategies From Theory to Practice. London: Sage.
Mózo, Beatriz Sanchez. 2017. “Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa.” Journal of Chemical Information and Modeling 53 (9): 1689–99.
Mujahidin, Arif Agus, Unik Hanifah Salsabila, Aisyah Luthfi Hasanah, Meti Andani, and Windy Aprillia. 2012. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Daring (Quizizz, Sway, Dan Wordwall) Kelas 5 Di SD Muhammadiyah 2 Wonopeti.” Innovative: Journal Of Social Science Research 1 (2): 552–60. https://doi.org/10.31004/innovative.v1i2.3109.
Mulyono Abdurrahman, Anak Berkesulitan Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 2012)
Nawir, Muhammad, and Hidayah Quraish. n.d. PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN DASAR “Merdeka Belajar Dalam Menyambut Era Masyarakat 5.0” PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBASIS MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPS MURID KELAS V SD INPRES TATTAKANG PALLANGGA.
Oemar Hamalik, Kurikulum Dan Pembelajaran, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2013)
Pupuh Fathurrohman dan M. Sobry Sutikno, Strategi Belajar Mengajar, (Bandung: PT Refika Aditama, 2010).
Sahanata, Meirisa, Rosi Widia Asiani, Ega Dwi Syahputri, and Ayu Putri Pradani. 2022. “Pelatihan Penggunaan Aplikasi Wordwall Sebagai Sarana Menciptakan Media Pembelajaran Interaktif.” LOKOMOTIF ABDIMAS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1 (1): 11–21.
Siti Mu’arofa, Mochamad Mukhid Mashuri. 2018. “Penerapan Metode Peer Lessons Dalam Meningkatkan Hafalan Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di Mi Roudlotul Mustarsyidin Bakalan.” Jurnal Mafhum, Volume 3 Nomor 2, November 2018 3 (November): 251–66.
Sugiyono. 2019. METODE PENELITIAN. Edited by Sugiyono. 2nd ed. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. 2022. METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D. Edited by Sugiyono. 19th ed. Bandung: ALFABETA.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
.png)
1.png)
