Evaluasi Berbasis IT : E-Assesment dan E-Portofolio pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI)
Keywords:
Evaluasi, E-Assessment, E-Fortofolio dan pembelajaran PAIAbstract
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan pesat dalam sistem evaluasi pembelajaran dalam suatu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Evaluasi berbasis IT melalui E-Assessment dan E-portofolio pada pembelajaran pendidikan agama islam, dengan menggunakan metode penelitian kepustakaan, yang mengkaji berbagai sumber seperti buku, jurnal dan artikel ilmiah. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan E-Assessment dan E-portofolio sebagai alat penilaian dalam suatu lembaga pendidikan mampu meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan objektivitas dalam proses evaluasi dalam pembelajaran pendidikan agama islam. Dengan demikian, penerapan evaluasi berbasis IT dalam pendidikan agama islam dengan menggunakan dua instrumen ini, kita bisa memiliki relevansi yang tinggi dan dapat membuat strategi evaluasi pembelajaran yang adaptif dengan kebutuhan pendidikan modern dan kontemporer .
References
Afifah, Kiki Rizkiatul. 2022. “Jurnal Basicedu” 6 (2): 1883–96.
Banun havifah cahyo khosiyono. 2022. “Teori Dan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital Di Sekolah Dasar.” In , edited by Banun havifah, 1st ed. Nganjuk, Sleman: DEEPUBLISH publisher.
Dr.pande putu yogi arista pratama dan Dr.Trimo. 2025. “Paradigma Baru Evaluasi Pembelajaran.” In , edited by Trie elang sutajaya, pertama. semarang: cahya ghani recovery.
Elektro, Pendidikan Teknik, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, and Universitas Negeri Surabaya. 2007. “PENGEMBANGAN E-PORTFOLIO SEBAGAI INSTRUMEN PENILAIAN SISWA DI SMK NEGERI 2 LAMONGAN Meini Sondang Sumbawati Abstrak,” 253–59.
H. Muh.Ilyas Ismail. 2021. “EVALUASI PEMBELAJARAN.” In , edited by Nuzul syarbini, pertama. Makassar: Cendekia publisher.
Kapp, karl.M. 2012. “Game Based Methods and Strategies for Training and Education.” In . San Francisco: Pfeiffer.
Karakter, Pembentukan, and D A N Kepribadian. 2023. “PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM” 02 (07): 9–16.
Laili eka rahmawati, dkk. n.d. “Isu Isu Terkini Dalam Evaluasi Pembelajaran.” In . Muhammadiyah university press.
M.Ilyas Ismail DKK. 2020. “Asessment Dan Evaluasi Pembelajaran.” In , edited by Syarifuddin. Makassar: cendekia publisher.
Marheny lukitasari,jeffry handhika, wasilatul Murtafiah. 2017. “Evaluasi Pembelajaran Mempergunakan Elektronik Portofolio Sebagai Sarana Mengembangkan Kemampuan Metakognisi.” In , 1st ed. yogyakarta: lintas nalar ,CV.
Mata, Pada, and Pelajaran Pai. 2023. “EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY ( ICT )” 1 (2): 99–102.
Penelitian, Jurnal Eksplorasi, Risalah Islam, Achmad Kusairi, and Zainal Anshari. 2024. “EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASI ICT” 8 (5): 9–19.
“QS.Al-Mujadilah.” n.d.
Wahyudi, Muhammad, Muhammad Rizky Al- Fayed, Nina Ariyani, Tri Sholikhatun, Aisya Salsabila, Akhmad Riadi, and Kalimantan Timur. 2023. “Evaluasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pendidikan Agama Islam Di Era Digital,” 51–62.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
.png)
1.png)
